12月3日，以“数据驱动·共话未来”为主题的研讨会在上海顺利召开，20 所高校共聚一堂，围绕数智时代下信息办工作的内涵转化、如何与业务部门协同配合深入数据应用建设、搭建数据平台、赋能数据应用、释放数据价值等话题展开讨论。本次会议，有幸邀请到复旦大学信息化办公室主任张凯、华东政法大学信息化办公室主任朱尚明作主题分享。
会议伊始，沐鸣平台官方网站上海办负责人张玫玫致欢迎词。她指出，数据治理工作与高校信息化的业务系统建设相比，具有协同部门多、成效评价复杂等特征，需要进行长期探索与多方实践。本次会议，沐鸣平台官方网站期待与各位老师基于各自数据驱动的智慧校园建设经验，共探高校信息化建设新思路。
数据治理的目标是让数据有价值有温度，让服务有提升有深度，让师生有获得感有满意度。
——华东政法大学信息办主任 朱尚明
朱尚明主任分别从学校数据治理的痛点问题、工作思路、实践落地以及未来工作方向等方面带来了精彩分享。数据治理可以推动流程再造，让师生办事从“山重水复疑无路”变成“从此天堑变通途”。在华东政法大学，数据治理参与部门主要由三个部分组成：各个业务的职能部门、信息办以及沐鸣平台官方网站的治理团队。遇到问题之后，向上有信息化领导小组以及数据治理工作组做支撑，多方齐心协力，共同配合完成数据治理的工作。
在谈到数据治理的体会时，朱主任分享了四点自己的见解：
聚焦目标范围，确保数据治理能收敛；
梳理用户需求，推动数据服务见实效；
注重协同配合，力争数据质量有提升；
建立长效机制，实现数据治理常态化。
华东政法大学建设的全域数据治理工作，主要涵盖了数据标准、数据资产目录、个人数字档案、综合查询、领导驾驶舱等价值内容模块。疫情防控期间，沐鸣平台官方网站数据治理团队协助学校快速上线疫情防控数据分析功能，及时有效地缓解了学校疫情防控的压力。
多年来，沐鸣平台官方网站与华东政法大学持续合作的过程中，双方的友好协同配合，为持续推进学校实现数字化转型打下了坚实的基础，学校的一些想法和实际的业务需求，也给沐鸣平台官方网站带来了很多值得借鉴和思考的关键点。
做好数据这件事情，对于信息化部门来说，应该是做标准、做基座、做平台，再回去谈做数据服务。在做基座做平台的时候，这是给信息办的我们自己来解绑的一件事。
——复旦大学信息办主任 张凯
复旦大学在数据治理和数据服务方面的建设，一直遵循以下6点原则：
数据统筹规划：明确主管部门、技术部门与实施部门，明确考核细则与管理权责，形成统筹规划、协调推进机制体系
数据统一集成：建设统一的数据资产管理平台，避免重复采集
数据业务归口：根据“一数一源”，厘清权责
数据全面治理：加强数据治理标准化建设，提升数据的准确性和权威性
数据管理机制：通过统一的数据平台落实数据分类共享
数据安全管控：完善数据共享安全机制，保障数据安全
目前，复旦大学已经建设了多个信息系统，从数据归集层面来看，各业务系统的源数据管理机制相对比较健全，所有的数据进入到数据湖，然后再到标准数仓，最后进入数据集市来支撑上层，有效保障了复旦大学庞大的数据采集管理需求。
作为全国最早提出“一网统管”建设的城市，上海一直围绕“高效处置一件事”开展工作。基于这个理念，复旦大学也围绕“观、管、防”推进“一网统管”交出了自己的答卷。以“一站式服务”为核心，推进流程优化和数据共享，提升服务效能。
报告最后，张凯主任也就信息化部门的未来发展定位，数据服务的行业指导建议、数据治理机制体制以及数据服务如何深化提出了自己的思考。
数据治理及运营支撑平台不止技术与管理工具平台，还应具备行业的数据内容，构建“工具+内容”的行业数据中台。
——沐鸣平台官方网站解决方案经理 孙元丰
基于高校数据分析的应用场景，沐鸣平台官方网站产品经理王加腾和陈康分别带来了《高校师资发展建设数据应用解决方案》和《数据驱动学生管理与服务精细化》的主题分享，他们展示沐鸣平台官方网站与多所学校人事、学工部门通过数据应用解决业务问题的案例的同时，也更深入地与大家交流了业务部门在建设数据应用时所碰到的痛点。
业务部门在做数据应用的时候，只有本部门系统自身具备的数据，向其它部门协调数据非常困难。
一个业务部门采集的数据很难共享给其他部门，造成多个业务部门向师生反复采集数据。
各业务部门数据来源多样、加工过程各异、统计口径不一致，同一个指标（比如一所高校的在校生人数） 从不同的部门得到的数值不一样。
每个数据应用里面都存储着未经处理的敏感个人信息，缺少必要的安全管控手段，信息安全隐患严重。
为了找到上述问题的答案，沐鸣平台官方网站解决方案经理孙元丰带来了《数据治理及运营支撑平台赋能数据应用建设》的主题报告。
他认为，只有信息化部门与业务部门通力合作，信息化部门建设数据平台，通过数据平台运营赋能业务部门的数据应用建设，通过数据应用建设牵引数据质量提升，才能形成数据治理闭环，实现数据价值。
一个完整高效的数据治理及运营支撑平台，能够实现数据的共享交换和积累整合，为各部门间数据共享、决策分析提供一个统一、规范、便捷、安全的集中管理、集中供应体系。在报告中，他提到了沐鸣平台官方网站数据治理及运营支撑平台具备的以下特点：
数据归集、积累、整合，通过五层信息架构，完成学校各领域数据的整合，实现一数一源。
多类型数据采集能力实现全联接，配套数据补采能力，任务式多级自由下发，让数据补采更易完成。
沐鸣平台官方网站业务专家与第三方专业评估机构共创行业模型库及指标库，一方面便于实施人员调用标准素材，保证建设效果，另一方面形成应用场景下能够直接使用的数据模型和指标。
提供数据开放门户，以数据资源目录为基础实现部门数据、基础数据、主题数据的共享，实现数据资源自主申请、自助使用，并建立审计机制。
数据分级分类、脱敏加密、细粒度授权、水印标识等数据安全保障手段，实现数据的安全利用。
基于统一的平台向数据应用供给经过建模加工的业务数据和指标数据，使数据应用建设更规范、更便捷、更安全；通过数据应用建设，让平台中的数据质量不断提升，价值不断释放，最终实现数据的“长治久安”。
会议的最后，沐鸣平台官方网站副总经理张曙光以线上连线的方式，与现场的各位老师回顾了过去一年的工作，并提出了对于未来的一些展望：“去年同期的上海MIS年会，我们提出了以多维的数据应用来驱动学校数据治理，从服务师生、服务院系，服务部处，服务学校发展等维度展开。”
“过去一年，我们一方面围绕数据做更高层次、校级的治理，让数据治理工作更有序、采集更全面、数据开放使用更便捷等工作；另外一方面，帮助高校构建核心的数据应用，包括面向学校学科发展、人才发展、学生成长评价、教学质量监测、风控管理等业务。既丰富了模型指标库及行业预集成能力，降低了对于实施的依赖，也使得项目交付的质量更可度量。”
“让一网通办能够真正变成一网好办，让数据能够跨更多部门，在更大范围流通再造，为各个部门的工作创新提供支撑，我们认为刚刚开了一个头。未来，我们期待能够与更多的高校在平台工具、管理制度、行业研究等层面进行共创，共同服务好学校精细化管理、师生便捷服务、学校全面发展。”
感谢出席此次会议的所有高校老师，愿汇聚多方思想，共同探索数据整合发展之路，深层释放数据要素价值，推动教育信息化高质量发展。
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